Comunidade em Transição, da Pensilvânia

A Comunidade em Transição da Pensilvânia é um grupo composto por várias partes interessadas de toda a Pensilvânia. Estas partes trabalham em colaboração de modo a garantir resultados de transição adequados para jovens (e jovens adultos) da Pensilvânia com deficiência. A equipa é constituída por representantes dos Departamentos de Estado de Educação, Saúde, Trabalho e Indústria e Serviços Humanos; Várias Agências de Serviço à Juventude; Jovens Adultos; Organizações-Mãe; Advogados; Ensino Superior; e Empregadores.

post-secondary goals
latest transition

Existem atualizações constantes do site de Transição do Secundário da Pensilvânia, para refletir os mais recentes eventos e recursos de transição para jovens, jovens adultos, pais e profissionais, para ajudar a facilitar o progresso de um jovem para objetivos pós-secundário relacionados com a educação, o emprego e a vida comunitária.

PLANEAR O FUTURO COM...

Project guides transition

Descobertas de Transição

O Projeto Descobertas de Transição orienta o planeamento de transição com 9 indicadores baseados na investigação, e ainda com 55 sub-indicadores. Cada indicador inclui definições, características, resultados e histórias significativas contadas por jovens, famílias e partes interessadas em transição.

compliant with Indicator

Programas Educativos Individuais alinhados (IEP)

O objetivo da Pensilvânia é cumprir 100% com o Indicador 13 – IEP com metas mensuráveis e atualizadas anualmente, e avaliação de transição adequada, serviços e cursos. Com a utilização da checklist do indicador 13, com o apoio das Unidades Intermediárias locais e com o curso online PaTTAN (Rede de Formação e Assistência Técnica da Pensilvânia), podemos alcançar o objetivo em conjunto.

Engaged planning process

Estudantes e Famílias Envolvidas

É imprescindível que os alunos, as famílias e os cuidadores, logo desde o início do processo de planeamento de transição, se envolvam com avaliações de transição, serviços, e atividades que desenvolvam competências necessárias para resultados positivos pós-secundário.

Agency smooth transition

Envolvimento da Agência e das Partes Interessadas

Envolver as partes interessadas certas no processo de planeamento, garante uma transição suave da escola para a vida adulta.

collaboration leads

A colaboração eficaz conduz a objetivos alinhados, a uma maior capacidade de auto-advocacia, a um maior envolvimento familiar no planeamento de transição, e a um aumento dos alunos que conseguem um emprego integrado competitivo após o ensino secundário.

Visão Partilhada, e Objetivos

A visão partilhada e os objetivos comuns da Comunidade da Pensilvânia em matéria de Transição, são alcançados quando os estudantes:

    • Transitam com sucesso para o papel de cidadãos adultos produtivos e participantes
    • São capacitados para reconhecer os seus talentos, pontos fortes e a sua voz
    • Têm acesso igual aos recursos que promoverão a sua plena participação nas comunidades à sua escolha.
adult citizens

PREPARADO PARA O PÓS-SECUNDÁRIO

A Comunidade da Pensilvânia, no que toca à transição, estabelece objetivos anualmente e identifica produtos e projetos direcionados para apoiar a preparação pós-secundária.

COMUNIDADE DA PENSILV NIA NA CONFERÊNCIA DE TRANSIÇÃO

Todos os anos, a comunidade organiza uma conferência para fornecer formação e recursos atualizados, de modo a apoiar a transição do secundário.

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ESFORÇOS DE FORMAÇÃO COLABORATIVA

A Comunidade da Pensilvânia, em matéria de transição, oferece oportunidades de formação interagências para apoiar os esforços de transição do secundário, na Pensilvânia.

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PA Department of Education

Veja este vídeo para saber mais sobre o acordo interagências, conhecido como Memorando de Entendimento. Este acordo é entre o Departamento de Educação da Pensilvânia, o Gabinete de Educação Especial e o Gabinete de Reabilitação Profissional da Pensilvânia.

Education and Pennsylvania Office
Career Interested

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