تساعد هذه الأدوات والموارد والمواد على تحسين عملية التخطيط لتقييم المرحلة الانتقالية لجميع الطلاب، بالرغم من أنها مصممة مع أجل الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة.
انقر فوق الأزرار أدناه لاستكشاف الموارد التي ستساعدك على تحسين عملية التخطيط من أجل تقييم المرحلة الانتقالية.
تهدف أدوات التخطيط من أجل تقييم المرحلة الانتقالية بشكل أساسي إلى تزويدك بإرشادات تيسّر لك استخدام نموذج التخطيط من أجل تقييم المرحلة الانتقالية للطلاب الذين يعانون من الإعاقات الشديدة (رابطة المرحلة الانتقالية 2009©).
بعد استكشاف مجموعة الأدوات والاطلاع عليها، ستكون قادراً على:
الموارد الأساسية
فيديو مدخل إلى عملية تقييم المرحلة الانتقالية
يستعرض هذا الفيديو الغرض والنتائج التي ستحصل عليها من خلال التقييم الفعال والمستمر للمرحلة الانتقالية.
موارد
الخطوة 1 فيديو
يستعرض هذا الفيديو عناصر الخطوة 1 من عملية التخطيط من أجل تقييم المرحلة الانتقالية والتي تتضمن إرشادات تساعدنا على تحديد ما نعرفه وما يجب علينا معرفته عن طلابنا في مختلف مجالات التخطيط للمرحلة الانتقالية.
موارد
الخطوة 2 فيديو
يستعرض هذا الفيديو عناصر الخطوة 2 من عملية التخطيط من أجل تقييم المرحلة الانتقالية وتتضمن إرشادات حول كيفية اختيار أدوات التقييم لتحديد كيف سيُجرى التقييم ومن سيجريه ومتى سيُجرى.
موارد
فيديو الخطوة 3
يستعرض هذا الفيديو عناصر الخطوة 3 من عملية التخطيط من أجل تقييم المرحلة الانتقالية التي تتضمن إرشادات تساعد على استخدام أداة متابعة التخطيط من أجل تقييم المرحلة الانتقالية لتلخيص نتائج التقييم وربط النتائج بخطط الانتقال الشاملة للطلاب.
موارد
TOP
