Planification des conditions de vie futures
Pour planifier la vie future, les équipes de transition peuvent enseigner aux élèves les éléments suivants
- Comment demander de l'aide, prendre des décisions et résoudre des problèmes.
- Les compétences nécessaires pour vivre de façon indépendante, comme la gestion des soins de santé et des médicaments, et la sécurité à la maison.
- comment établir un budget, gérer l'argent et utiliser les banques
- comment explorer les options de vie en fonction de l'endroit où ils veulent vivre
- les stratégies d'identification des aides nécessaires.
Le Centre PACER propose une excellente vidéo sur la préparation aux besoins en matière de logement !
Planification des conditions de vie futures
Les équipes de transition doivent aider les élèves à se préparer à l'avenir en évaluant et en donnant des instructions dans les domaines suivants :
- la communication
- Compétences interpersonnelles
- Défense de ses intérêts et autodétermination
- Aptitudes à la vie quotidienne
- la santé
- Participation communautaire
- Loisirs
- le transport.
Que peut apporter aux élèves la planification des conditions de vie futures ?
Communication et compétences interpersonnelles
Les compétences en matière de communication impliquent la capacité de donner des instructions claires, de communiquer des idées et d'être capable de les transmettre de manière à ce que les autres puissent les comprendre. Les compétences interpersonnelles sont la capacité à communiquer et à interagir avec d'autres personnes.
Auto-représentation et autodétermination
L'autodéfense est la capacité à s'exprimer et à demander des aménagements de manière appropriée. L'autodétermination est la capacité de se connaître, de croire en soi et d'utiliser les bonnes ressources pour satisfaire ses désirs et ses besoins.
Santé et compétences de vie quotidienne
Les compétences en matière de santé et de vie quotidienne comprennent la connaissance de l'hygiène personnelle, la préparation des repas, l'utilisation de différents moyens de transport, la capacité à s'entendre avec les autres et à défendre ses intérêts. Il s'agit également d'être capable d'effectuer des activités quotidiennes de routine et d'utiliser efficacement les ressources communautaires.
Loisirs, participation communautaire et transport
La participation communautaire consiste à s'impliquer dans la vie de la communauté, par exemple en faisant des achats dans les magasins locaux, en adhérant à des clubs ou à des groupes, en faisant du bénévolat pour des activités, en allant chez le médecin ou le dentiste et en participant à des activités de loisirs. L'apprentissage des compétences nécessaires pour se déplacer de manière autonome et sûre dans la communauté comprendra la compréhension des transports publics, l'apprentissage de la conduite automobile et la prise de conscience de son environnement.
RESSOURCES
Sujet de la vidéo : La vie indépendante (Centre national des parents pour la transition et l'emploi de PACER)
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