ÉLÉMENTS CLÉS DE LA PLANIFICATION DE LA TRANSITION

La planification de la transition doit inclure chacune des composantes suivantes.

Commencer à l'âge de 14 ans

En Pennsylvanie, la planification de la transition doit commencer à l'âge de 14 ans, ou plus tôt si l'équipe du PEI le décide.

Être personnalisé

Le processus de planification de la transition est différent pour chaque élève. Il doit être personnalisé en fonction des points forts, des préférences et des intérêts de l'élève. Les objectifs doivent être envisagés pour l'éducation et la formation postsecondaires, l'emploi et la vie autonome.

Collaboration

Le processus de planification de la transition devrait inclure l'élève handicapé, les membres de sa famille, les enseignants et les fournisseurs de services.

Planifier l'avenir

La liste de planification pour son avenir est un excellent point de départ. Elle est conçue pour aider les élèves handicapés, ainsi que leurs familles et les membres de l'équipe du PEI, à s'assurer qu'ils examinent tous les aspects de la planification de la transition à des intervalles appropriés à leur âge.

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Sous-indicateurs de la planification de la transition

Le processus de planification de la transition doit inclure plusieurs éléments clés que les jeunes sont tenus de projeter, notamment : L'éducation et la formation postsecondaires, l'emploi et la vie autonome. Le rôle du personnel scolaire est essentiel au processus de planification de la transition.

Planification et préparation de l'exploration de carrière

Planification des études post secondaires et collégiales

Vie autonome dans la communauté

Importance du rôle du personnel scolaire

Membres de l'équipe de planification de la transition

L'équipe doit être formée de

Avocat assigné à la défense des droits des jeunes

Familles & aides-soignants

Enseignants & personnel

Fournisseurs de services

Ressources en vedette

La Pennsylvania Transit Community fournit des ressources pour un certain nombre de sujets, tous sont dédiés à améliorer la situation actuelle des étudiants handicapés.