Faire participer les principales parties prenantes

La collaboration des principales parties prenantes est essentielle pour garantir des programmes de transition de qualité pour les étudiants handicapés. Une collaboration efficace entre les parties prenantes permet une transition réussie entre l'école secondaire et les résultats de l'adulte en matière d'éducation/formation, d'emploi et de vie indépendante. Ce site Web est conçu pour aider toutes les parties prenantes de la transition en leur fournissant des ressources pour soutenir les résultats des élèves.

PA Audience
PA Youth Audience

Étudiants

Il est essentiel de garder les élèves au centre du processus de planification de la transition ! Les étudiants peuvent utiliser ce site pour trouver des informations sur :

    • La participation à la planification de la transition
    • La planification de l'éducation et de la formation complémentaires
    • La planification de l'emploi
    • La planification de la vie adulte

Familles/Soignants

Les familles et les soignants font partie de l'équipe de l'élève pour la vie. Leur participation au processus de planification de la transition contribue à assurer une transition sans heurts vers l'âge adulte. Les familles peuvent bénéficier de ce qui suit :

    • s'informer sur le processus de planification de la transition
    • parler avec d'autres familles qui vivent le processus de transition
    • apprendre à soutenir le développement des compétences de transition à la maison
    • avoir le sentiment d'être un membre important de l'équipe.
PA Family Audience
PA Agency and Community Stakeholders

Agence et partenaires communautaires

L'établissement de partenariats avec le personnel de plusieurs organismes est une étape importante pour répondre aux besoins de transition des élèves handicapés. La collaboration inter-agences est un moyen de :

    • coordonner les services et les aides
    • Identifier et combler les lacunes des services au sein de la communauté
    • partager et exploiter les ressources pour réduire les coûts
    • promouvoir une prestation de services efficace.

Éducateurs

Tous les éducateurs qui soutiennent les élèves handicapés doivent comprendre les exigences de la transition. La planification de la transition implique

    • Une évaluation adaptée à l'âge
    • des objectifs en matière d'éducation/formation, d'emploi et de vie autonome
    • des services et des activités
    • un programme d'études harmonisé.
PA Educators Audience
Career Interested

RESSOURCES

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