Objectifs en matière d'emploi
La considération première et préférée de tous les individus devrait être l'emploi intégré compétitif (EIC).

Compétitif
L'individu est rémunéré à un taux qui n'est pas inférieur au salaire minimum et qui n'est pas inférieur au taux typique payé par l'employeur à d'autres employés. L'individu a également droit à des avantages sociaux et à des possibilités d'avancement.

Intégré
La personne est employée dans un lieu où elle interagit avec d'autres employés, handicapés ou non.

Alternatives
D'autres considérations que l'emploi intégré compétitif peuvent inclure le développement de l'emploi assisté ou la découverte et l'emploi personnalisé.
Explorer l'emploi
Tout au long de leur scolarité, les élèves devraient avoir la possibilité d'explorer des carrières et de développer des compétences pour se préparer à une carrière, obtenir un emploi, acquérir des compétences d'employabilité et explorer l'esprit d'entreprise. Ces compétences sont fournies dans les écoles par le biais des PA Career Education and Work Standards, les PA Career Ready Skills, et par des partenariats avec des organismes extérieurs.

Sous-indicateurs d'emploi
Cliquez sur le domaine de besoin pour obtenir des informations et des ressources supplémentaires.

Services de transition préalable à l'emploi
Les services de transition préalable à l'emploi (Pre-ETS) peuvent aider les personnes à mieux se connaître, à mettre en pratique leurs compétences professionnelles, à explorer les possibilités de formation et à choisir un emploi.
Ressources en vedette
La Pennsylvania Transit Community fournit des ressources pour un certain nombre de sujets, tous sont dédiés à améliorer la situation actuelle des étudiants handicapés.

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