Qu'est-ce que le processus de découverte ?
Grâce au processus de découverte, l'équipe de transition identifie les capacités, les intérêts, les talents et la passion de l'élève et traduit cette information en tâches que l'élève peut accomplir contre rémunération, en conditions de réussite et en contribution que l'élève pourrait apporter à un employeur. Le processus de découverte peut être utilisé comme une évaluation pour déterminer les services d'emploi assisté appropriés. Le processus de découverte permet de s'assurer que :
- L'élève a la possibilité de partager ses objectifs, ses points forts et ses besoins.
- Les parents ont l'occasion de dire qui est leur élève et ce qu'il fait le mieux.
- D'autres personnes qui connaissent très bien l'élève ont l'occasion de partager ce que l'élève fait bien et les possibilités d'apprentissage.
Apprenez-en davantage sur l'expérience d'une personne en matière d'emploi personnalisé.
L'emploi personnalisé
L'emploi personnalisé repose sur une relation négociée avec les employeurs plutôt que sur les méthodes traditionnelles d'obtention d'un emploi. Un emploi est créé lorsque les points forts, les compétences, les capacités et les conditions de réussite de l'étudiant correspondent aux besoins non satisfaits de l'entreprise. L'emploi sur mesure offre :
- Développement d'un CV visuel à utiliser avec les employeurs
- Identification des relations qui peuvent exister dans le cercle de soutien de l'étudiant.
- Visites et examens de sites d'emploi pour examiner les tâches et les possibilités d'emploi.
Que peut apporter le processus de découverte aux élèves ?
Lorsque l'équipe de transition se renseigne sur l'étudiant auprès des personnes qui le connaissent le mieux, l'étudiant aura :
Un plan d'emploi
L'élève aura un plan qui détaillera tous les soutiens dont il aura besoin pour réussir dans l'emploi.
Planification personnalisée
L'élève créera un plan d'emploi basé sur ses points forts, ses intérêts et ses besoins en dehors de l'école.
Autodétermination
L'élève apprendra à connaître ses compétences à la maison, au travail et dans la communauté et pourra faire des plans pour améliorer ses compétences et atteindre de nouveaux objectifs.
Programme personnalisé
L'élève informera son équipe de transition de ses compétences et de ses capacités afin qu'un programme de cours et d'expériences puisse être élaboré pour soutenir et encourager ces compétences.
RESSOURCES
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Vous voulez en savoir plus ?
Consultez le Bureau de la politique d'emploi des personnes handicapées
Pour en savoir plus sur la façon de créer des expériences d'emploi personnalisées.
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