В результате использования соответствующих возрасту оценок переходного периода, команды будут проинформированы в разработке следующего:
- Показатели текущего уровня академических достижений и функциональных показателей, затрагивающие переходный период и обладающие достаточной информацией для определения значимых целей после окончания средней школы.
- Услуги после окончания средней школы, обеспечивающие учащемуся прогресс в развитии навыков, которые повысят вероятность достижения целей после окончания средней школы.
- Программа индивидуального и поддерживающего курса обучения, согласованного с целями учащегося в отношении после окончания средней школы, и годовая цель, ориентированная на приобретение навыков, касающаяся переходного периода.
- Правильный выбор соответствующих услуг и мероприятий по переходу, включая привлечение семей, работодателей и общественных партнеров.
С помощью нашего поисковика оценок вы получите возможность найти оценки, способствующие разработке надежных планов перехода для вашего ученика:
Уточните свой поиск
При рассмотрении вопроса об использовании или приобретении оценок переходного периода командам IEP рекомендуется использовать один из приведенных ниже методов, необходимых для обеспечения удовлетворения потребностей учащихся.
Руководство по составлению карт для оценки переходного периода
С помощью этого метода LEA могут составить карту доступных для всего округа оценок по уровням классов.
Форма индивидуального переходного плана студента
Данный метод, разработанный Transition Coalition, способен помочь командам IEP определить, какая информация уже известна об ученике, какая информация должна быть получена, и какие виды оценок необходимо провести, для получения этой информации.
Метод анализа оценок переходного периода
Команды IEP могут применять этот метод, рассмотрев возможность использования или приобретения новых оценок переходного периода, чтобы убедиться, что они отвечают потребностям их учеников.
TOP