Hable sobre cómo pueden empezar a formar parte del proceso del IEP
- Piense dónde, en qué y cómo le gustaría participar.
- Anímelo a expresar sus ideas a la escuela.
- Practique con él cómo explicar su discapacidad.
- Pregúntele cómo aprende y qué le resulta fácil o difícil en la escuela.
- Escuche mientras piensa en lo que quiere hacer y probar (ahora y en el futuro)
- Repase cómo la escuela/los profesores van a trabajar con ellos para formar parte del proceso del IEP.
Forme parte de la preparación
- Esté disponible para ver a su hijo practicar cómo quiere formar parte del proceso del IEP.
- Ayude a su hijo a recopilar información para compartir.
- Exprese sus ideas y pensamientos sobre la escuela y el futuro.
Participe en la reunión y haga un seguimiento
- Acuda a la reunión del IEP para apoyar a su hijo.
- Tómese el tiempo necesario para recordarle que todo lo que aprenda y pruebe es un éxito en el proceso del IEP dirigido por el estudiante.
- Pregúntele cómo está llevando un seguimiento y alcanzando sus objetivos del IEP.
- Comente con él lo que quiere hacer para el proceso y la reunión del IEP del próximo año.