PA Transition Resources: Take a step ahead in Secondary Transition

¿Qué es la transición secundaria?
La transición secundaria construye futuros

Con los servicios, el apoyo y el equipo adecuados, los estudiantes están preparados para la educación postsecundaria, el empleo integrado competitivo y la vida independiente.

La planificación de la transición secundaria en Pensilvania comienza a los 14 años, o antes cuando sea apropiado. A partir de ese momento, los educadores ayudan a los estudiantes, guiados por sus fortalezas, metas y necesidades, a dar pasos significativos hacia:

Educación postsecundaria
Empleo competitivo
Vida independiente

En colaboración con la OVR, la ODP y las agencias estatales, y bajo el enfoque «Empleo primero», es importante conectar a los estudiantes con experiencias laborales del mundo real, oportunidades de desarrollo de habilidades y servicios coordinados que conviertan los objetivos de la transición en resultados duraderos.

Da forma a tu futuro

Tres tipos de objetivos para el viaje de la transición secundaria

Empleo

Convertir las fortalezas en trayectorias profesionales

Preparar a todos los estudiantes para que consigan un empleo competitivo o conectar a los alumnos con la gama adecuada de servicios de empleo.

Educación postsecundaria

Ayudar a los alumnos a alcanzar lo que viene después.

La educación postsecundaria prepara a los alumnos para la vida después de la escuela secundaria. Algunos ejemplos de educación o formación superior son asistir a una universidad de 2 o 4 años, obtener habilidades laborales u otros programas que puedan ayudar a perseguir los sueños futuros.

Vida Independiente

Confianza y habilidades para vivir la vida.

Fomentar habilidades que ayuden a los alumnos a vivir con confianza por su cuenta entre las personas y la comunidad que elijan.

Marco de sistemas de transición

Educación técnica profesional (CTE)

Inclusión

Programas de transición

Habilidades tecnológicas / Alfabetización digital

Habilidades para la vida independiente

Fortalecimiento de las prácticas escolares para el éxito después de la escuela

Apoyamos a las escuelas en la aplicación del Marco de sistemas de transición, que consiste en prácticas basadas en la investigación que, con herramientas, orientación y recursos de datos a nivel estatal, garantizan que los servicios de transición estén alineados, centrados en el estudiante y diseñados para obtener resultados duraderos en la educación, el empleo y la vida independiente.

Colaboración interinstitucional

Aprendizaje remunerado basado en el trabajo

Programa de estudios

Concienciación profesional

Autodeterminación

Red de apoyo al estudiante

Convertir los planes en progreso:

Un enfoque paso a paso para la planificación anual de la transición secundaria.

A través de evaluaciones significativas, objetivos específicos y servicios alineados, los educadores pueden crear planes de transición del IEP que guíen a los estudiantes hacia resultados reales en la educación, el empleo y la vida independiente.

Paso 1

Comenzar con una evaluación significativa

Se comienza con evaluaciones de transición apropiadas para la edad que se centran en los objetivos, las fortalezas y los intereses del estudiante, de modo que el plan refleje hacia dónde quiere ir, y no solo lo que el sistema espera.

Aclarar la situación actual

Establecer el nivel actual de rendimiento académico y funcional de los estudiantes para crear un perfil actual basado en las fortalezas que sirva de base para una planificación significativa de la transición.

Paso 2

Paso 3

Crear objetivos reales para después de la escuela

Establecer sólidas asociaciones con el equipo de transición para desarrollar objetivos postsecundarios medibles que reflejen las fortalezas, preferencias y necesidades de cada estudiante.

Establecer la tabla de transición

Aquí es donde el plan se vuelve viable. Alinear la instrucción, las experiencias comunitarias, la formación laboral y los servicios relacionados que apoyan directamente los objetivos para después de la escuela.

Paso 4

Paso 5

Establecimiento de objetivos anuales y seguimiento del progreso

En este paso, se supervisa el progreso y se ajusta el apoyo para que la enseñanza se mantenga alineada con los objetivos a largo plazo de cada estudiante.

Hacer que el memorando funcione:

OVR y BSE, unidos por el éxito de los estudiantes

Esta serie ofrecerá una visión general del acuerdo de memorando de entendimiento (MOU) entre la Oficina de Rehabilitación Vocacional (OVR) y la Oficina de Educación Especial (BSE) en relación con la prestación de servicios de transición secundaria para estudiantes con discapacidades. A lo largo de la serie, se presentará a los participantes herramientas para la colaboración entre la OVR, la BSE, las agencias de educación locales (LEA), los jóvenes y las familias.
A lo largo de la serie, los participantes conocerán herramientas para fomentar la colaboración entre OVR, BSE, las Agencias Educativas Locales (LEA), la juventud y las familias.

Descargar el MOU

Desglosar el Memorando de Entendimiento
Involucrar a las partes interesadas
Estrategias para alinear esfuerzos

Plaza pública: el portal de la comunidad

Su centro para conectarse, compartir y mantenerse informado.

La plaza pública del sitio web de Transición Secundaria de Pensilvania es un portal comunitario personalizado diseñado para ayudar a los estudiantes, las familias, los educadores, las LEA y los proveedores de servicios asociados a acceder, guardar y compartir fácilmente recursos de transición. Reúne herramientas, eventos y oportunidades de colaboración, lo que permite a cada usuario crear una colección de apoyo personalizada que se adapta a sus necesidades únicas durante el proceso de transición.

Guarde recursos de transición, como guías de planificación del IEP, evaluaciones y kits de herramientas, en su panel de control personalizado, para tener todo lo que necesita a solo un clic de distancia.

Participe en eventos locales y estatales, únase a debates con estudiantes, educadores, familias y agencias comunitarias, y manténgase informado sobre las noticias relacionadas con la transición en su comunidad.

Comparta lo que funciona en su escuela, agencia o hogar. Suba herramientas, cuente historias de éxito o recomiende estrategias que apoyen la transición de los estudiantes en todo Pensilvania.

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Últimas novedades del equipo de Pensilvania

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Familias, educadores y agencias trabajando juntos para fortalecer la transición de los estudiantes

Trabajamos con escuelas, familias y grupos comunitarios para ayudar a los estudiantes a prepararse para la vida después de la escuela secundaria. Esto incluye asistir a la universidad, conseguir un trabajo o vivir de forma independiente.

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Agencias y socios comunitarios

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