Evaluación de la Transición Secundaria

La planificación de la transición, continua y adecuada a la edad, se basa en evaluaciones seleccionadas cuidadosamente que guiarán a los equipos en el apoyo a los estudiantes en edad de transición para desarrollar independencia, lo cual orientará la selección y el logro de sus metas profesionales y de vida adulta. Los equipos de transición también deben involucrar a las familias en el proceso de evaluación y en la planificación de seguimiento tan temprano y con la frecuencia necesaria para apoyar al estudiante.

Explorar el Kit de Herramientas

¿Cómo Funciona la Evaluación en PA Secondary Transition?

Mediante el uso de evaluaciones de transición apropiadas para la edad, los equipos estarán informados para desarrollar lo siguiente:

Declaraciones sobre el nivel actual de logro académico y desempeño funcional que aborden la transición y proporcionen información suficiente para redactar objetivos postsecundarios medibles.

Servicios postsecundarios que permitan al estudiante avanzar en el desarrollo de sus habilidades, aumentando la probabilidad de alcanzar los objetivos postsecundarios.

Un plan de estudios individualizado y de apoyo, alineado con los objetivos postsecundarios del estudiante y con un objetivo anual basado en habilidades que aborde la transición.

Utilice nuestra herramienta de búsqueda de evaluaciones para encontrar aquellas que apoyen el desarrollo de planes de transición sólidos para su estudiante:

Utilice nuestra herramienta de búsqueda de evaluaciones para encontrar aquellas que apoyen el desarrollo de planes de transición sólidos para su estudiante:


Refine su búsqueda

Área de evaluación

Evaluación

Herramientas de Evaluación de PA Secondary Transition

Se recomienda a los equipos de IEP utilizar una de las herramientas a continuación al considerar el uso o la compra de evaluaciones de transición, para asegurarse de que se están atendiendo las necesidades de sus estudiantes.